Theaterprojektwoche stärkt Sprachkompetenz und Ausdrucksfähigkeit von Grundschulkindern
Theaterprojektwoche stärkt Sprachkompetenz und Ausdrucksfähigkeit von Grundschulkindern
Münster/Dülmen, 27. März 2026. An der Anna-Katharina-Emerick-Grundschule in Dülmen findet in dieser Woche die Theaterprojektwoche „Die kleine Wörterfabrik – Sprache spielerisch begegnen“ für die vierten Klassen statt. Das einwöchige Projekt verbindet theaterpädagogische Arbeit mit gezielter Sprachförderung und wird mit Unterstützung der Berkenkamp-Stiftung in Kooperation mit der Stiftung Westfalen-Initiative für Eigenverantwortung und Gemeinwohl realisiert.
Im Mittelpunkt stand die kreative Auseinandersetzung mit Sprache – nicht nur im gesprochenen Wort, sondern auch durch Körper, Bewegung und Ausdruck. In einem partizipativen und prozessorientierten Format erhielten die Kinder die Möglichkeit, eigene Ideen zu entwickeln, Geschichten zu gestalten und sich in unterschiedlichen Rollen auszuprobieren.
„Theater eröffnet Kindern einen besonderen Erfahrungsraum, in dem sie Sprache ganzheitlich erleben können – über Stimme, Körper und Emotionen“, erklärt Projektleiterin Lisa Striezel, Theaterpädagogin (B.A.). Gemeinsam mit einem weiteren Theaterpädagogen begleitete sie die Schülerinnen und Schüler durch die Projektwoche.
Zum Einsatz kamen vielfältige Methoden wie Pantomime, kreatives Schreiben, Standbilder und Rollenspiele. Dabei ging es nicht nur um sprachliche Fähigkeiten, sondern auch um soziale Kompetenzen: Die Kinder arbeiteten gemeinsam an Szenen, trafen Entscheidungen im Team und erlebten Selbstwirksamkeit im kreativen Prozess.
Den Abschluss der Projektwoche bildete eine Werkschau, in der die entstandenen Szenen und Ideen präsentiert wurden. Dabei stand weniger ein fertiges Bühnenprodukt im Vordergrund als vielmehr der kreative Entwicklungsprozess der Kinder.
„Das Projekt stärkt die eigenverantwortliche Lebensführung der Kinder sichtbar. Es ist beeindruckend, wie offen die Kinder in den kommunikativen Austausch treten, obwohl sie vorher teilweise noch keine oder wenig Erfahrung im Bereich der Darstellung hatten“, so Christoph Dammermann, Geschäftsführer der Stiftung Westfalen-Initiative.
Die Verbund-Grundschule lobt das Projekt, sowie die unkomplizierte Zusammenarbeit: „Mit der Projektwoche für die vierten Klassen haben die Kinder eine tolle Chance erhalten, sich mit Sprache und Ausdruck auszuprobieren. Die Ansprache der Pädagoginnen an die Kinder gelang auf anhieb sehr gut,“ so Anke Loskant, stellv. Schulleitung der Anna-Katharina-Emerick-Grundschule.
Das Projekt wurde mit Unterstützung der Berkenkamp-Stiftung in Kooperation mit der Stiftung Westfalen-Initiative für Eigenverantwortung und Gemeinwohl realisiert. Beide Stiftungen engagieren sich für Bildungsprojekte und die Förderung sprachlicher Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen.
Die Theaterprojektwoche ist als Angebot für Grundschulen in Westfalen konzipiert und findet direkt im Schulalltag statt. Die Durchführung erfolgt durch qualifizierte theaterpädagogische Fachkräfte und umfasst die Konzeption und Umsetzung, die von den teilnehmenden Schulen unterstützt werden.